专插本《教育理论》模拟测试一

一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分。每小题有一个选项最符合题目要求)
* 1.我国第一本试图以马克思主义观点论述教育的著作是()
* 2.“出自造物主之手的东西都是好的,而一到人的手里就全变坏了”“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子”,提出这一论断的教育家是()
* 3.现代学制最早出现在()
* 4.1912年发表《对教育方针之意见》,提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育世界观教育和美感教育的是()
* 5.教师的思想行为、求知精神等都影响着学生的身心发展,这说明教师的劳动具有()
* 6.加涅根据学习情境由简单到复杂,学习水平由低到高的顺序把学习分成八类,()指对刺激进行分类,学会对同一类刺激做出相同反应,也就是对事物的抽象特征的反应。
* 7.学生所应学习的学科知识的总和及其进程与安排,在《教育学》中具体是指()
* 8.提高教学质量的关键是()
* 9.马卡连柯的“平行教育”原则是指()
* 10.()是被管理者自我组织、自我控制、自我调节、自我评价、自我监督、自己驾驭自己的过程。
二、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
* 11.在社会教育活动中,有目的地影响他人生理、心理及性格发展的人,统称为()
* 12.()是国民教育制度的核心,是国民教育制度中最重要的组成部分,体现了一个国家国民教育制度的实质。
* 13.人的主体意识突出地表现为人的()
* 14.教师是教育者,教师职业是促进个体()的职业。
* 15.师生在道德上是()关系。
* 16.美国第一个将巴甫洛夫的研究结果作为学习理论基础的心理学家是()。
* 17.()课程渗透在学校的自然环境、物质环境、人际环境及观念环境中。
* 18.基本的教学组织形式有三种:()、分组组织形式和个别组织形式。
* 19.根据教学过程的三个环节(教学前、教学中、教学后),可将教学策略细化为教学设计策
* 20.校本管理是学校以()为核心,根据教学规律的自我独立管理。
三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
21.非正规教育
22.全面发展教育
23.社会再造主义课程论
24.教学设计
25.个别组织形式
四、辨析题(先判断正误,再作简要分析。本大题共1小题,7分)
26.隐性课程是学校里真正的课程。
五、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)
27.简述当代世界教育发展的历程。
28.简述个体发展的特征。
29.简述布鲁纳发现学习的基本步骤。
30.简述当代教学方法改革与发展的趋势。
31.简述建立教师威信的途径。
六、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
32.论述建构主义学习理论在教育教学中的应用。
33.论述教学中如何遵循直接经验与间接经验相结合的规律。
七、案例分析题(本大题共1小题,13分)
34.3岁的小强刚上幼儿园,母亲就张罗着给他制订成才计划。她认为,不能让孩子输在起跑线上。于是,她打算让小强参加周末的英语班、奥数班和钢琴班。但父亲看法不同。他认为,3岁小孩能说好普通话就不错了,心急是成不了才的。
请根据人的身心发展规律及其对教育的要求,分析小强父母的想法。
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