教师公招718考后自测 对答案

一、判断题(共 24 道小题,每小题 1 分,下列各题中,你认为正确的请选“√”,错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”,均记为 0 分。)
* 1.学校教育是一种制度化的*****育,在现代教*******中,学校教育是教育的主体形态。()题目来源网络考生回忆版
* 2.我国古代读书人*******“寒窗苦读”才能“金榜题名“”,这体现了教育的横向流动功能。()题目来源网络考生回忆版
* 3.学生在学校里结交的朋友,在学校里******加的社团活动等,都属于学校的课程。()题目来源网络考生回忆版
* 4.课程水平组织的基******是连续性和顺序性。()题目来源网络考生回忆版
* 5.教学过程中,学生对学习内******生争论时,教师应该扮演裁****的角色,采用即时评价。()题目来源网络考生回忆版
* 6.翻转课堂通过利****的信息化资源,将学习的决定权*******给学生,因此教师的作用降低了。()题目来源网络考生回忆版
* 7.数学课上,老师把某学生对数学*********创新性解法,冠以该同学的名字写在黑板上,该同学在课堂上介绍**********解题思路,犹如做学术报告,说到精彩处,全班报以热烈掌声,该同学连声道谢,班级*********和谐合作的景象,这是一种德育渗透。()题目来源网络考生回忆版
* 8.学校中教师之间的关*******为合作与竞争的统一。()题目来源网络考生回忆版
* 9.程序教学模式的理论*******是认知结构学习理论()题目来源网络考生回忆版
* 10.游戏是由儿童自发,不需要成*******导的,伴有愉快体验的活动()题目来源网络考生回忆版
* 11.对初中生来说,完成100以内的*******减一般需维持较高的焦虑水平才能有较高的学习效率,而解难度大的几********题则需保持较低的焦虑水平()题目来源网络考生回忆版
* 12.小赵在学校时,尽管表现******贪玩,不在乎考试,但是下课却偷偷努力。这是因为他趋向成功动*******高,避免失败动机低。()题目来源网络考生回忆版
* 13.对于长期缺乏关注的*******困生,帮助他们提高*******绩的首要任务是让其感受到爱和尊重()题目来源网络考生回忆版
* 14.中小学开展心理咨*******生知情自愿的基础上进行,不能强迫学生接受()题目来源网络考生回忆版
* 15.学习热胀冷缩原理后,很容易*********金属的一般特征,这是一种具体迁移()题目来源网络考生回忆版
* 16.生活在草原上的牧民,其**********非常娴熟;生活在海边的渔民,其捕鱼或潜水技能发展较好,这说明技能的形式和*********现实生活环境的制约()题目来源网络考生回忆版
* 17.《中华人民共和国教*******于教育法律法规的共同法源()题目来源网络考生回忆版
* 18.从我国公民具有的受教育*********我国公民接受高等教育的权利属于非基本权利()题目来源网络考生回忆版
* 19.教育局颁发教师*******书的行为属于行政确认()题目来源网络考生回忆版
* 20.对教育法规所作的学理解释也具有法********约束力,可以作为实施法律的依据()题目来源网络考生回忆版
* 21.根据我国《立法法》的规定,有中*********的公民都可向立法机关提出立法议案()题目来源网络考生回忆版
* 22.只要有法律纠纷,就********提出教育法律救济()题目来源网络考生回忆版
* 23.教师职业道德的一切********围绕教书育人和展开()题目来源网络考生回忆版
* 24.教师职业道德修******仪表修饰无关()题目来源网络考生回忆版
二、单项选择题(共 45 小题,每小题 1 分,共 45 分。每小题仅有一个选项是正确的,请选择你认为正确的答案。)
* 1.习近平总书记认为:”治*****要先治愚”, 体现了教的( )功能。()题目来源网络考生回忆版
* 2.以下不属于教育目******个人本位论的主张是()题目来源网络考生回忆版
* 3.关于遗传素质在人的******中的作用,以下说法错误的是()题目来源网络考生回忆版
* 4.张老师将教学目标确定为“通过*******得任何事物都是普遍性和特殊性的统一,为树立辩证唯物主义的思******和工作方法奠定基础”。根据目标取向理论,这属于()题目来源网络考生回忆版
* 5.关于师生角色关系的表******下与其他三项不同的是()题目来源网络考生回忆版
* 6.关于课程,*****下说法错误的是()题目来源网络考生回忆版
* 7.下列人物与其教育*******点配对错误的- -项是()题目来源网络考生回忆版
* 8.“把心理发展的研究作为********总原则的基础”,首先提出该观点的教育家是()题目来源网络考生回忆版
* 9.当学生出现问题时,教师不是以权威者的面目出现,而是由学生来描述和评价,教师帮助学生制定计划,执*******生修改完善计划,并争取家长和其他教师的协作。该教师采用的策略是()题目来源网络考生回忆版
* 10.以杜威为代表的经验主义课程流派主张课程的主体是()题目来源网络考生回忆版
* 11.刚上小学的小红对妈妈说:“用********可以学到的东西,为什么要上课呢?”妈妈说:“你自己去摸索,太费时间了,老师教你,你就*******又快又好。”这反映的教师学规律是()题目来源网络考生回忆版
* 12.某老师刚走进教师,就有一*********朝他飞来,差点打在老师脸上。正当同学们忐忑不安时,老师说:“扔纸团的同学好眼力,以***********成抢手了,可不要忘了我这个活靶子啊。教师是读书的地方,今后可得***********绝技的地方啊。””全班一片笑声。该老师的这种教育方式属于()题目来源网络考生回忆版
* 13.期中考试后,吴老师在********时发现学生在某一知识点上失分比较多,于是对自己的教学进行了反思,并作*********整。这说明教育评价具有()题目来源网络考生回忆版
* 14.关于中小学教******究的说法,以下错误的是()题目来源网络考生回忆版
* 15.王守仁明确提出,“今教童子********“讽之读书,以开其知觉”。这表明,在德育过程中,教师要重视学校()题目来源网络考生回忆版
* 16.班级发展的阶段中,集********活动阶段的特点是()题目来源网络考生回忆版
* 17.儿童道德行为*****重要转折期是()题目来源网络考生回忆版
* 18.我国古代教育提倡“论学取友”“择*********善者而从之”。这体现的德育方法是()题目来源网络考生回忆版
* 19.小张老师课下总是找学生聊天,*********生的生活习惯、兴趣爱好、父母职业和家庭环境等,花费大量时间***********生搞好个人关系、同时很在意同事、领导对自己的看法。这表明小张处于教师专业发展的()题目来源网络考生回忆版
* 20.小敏是一个听话努*******子,可她的学习成绩就是不理想。王老师帮助小敏分析影响学习的效果原因,和她一起制定出具*********法。王老师采用的方法是()题目来源网络考生回忆版
* 21.当学生之间产生了矛********师往往教育学生要换位思考,********的角度考虑。这是德育中的()题目来源网络考生回忆版
* 22.梦晨同学由于家里出了些事,上*******神,班主任当着全班同学说:你爹妈真会取名字,难怪生下来就不行,每天都做白日梦。该班主任**********要违背了教师职业道德中的()题目来源网络考生回忆版
* 23.王老师讲混合气体平均******不可能大于成分气体量大分子量时,打了一个比喻,“有三位同学分别为10岁、12岁、15岁,他们的*********能大于15岁吗?可能小于十岁吗?学生一下都明白了。王老********尊徐的教学原则是()题目来源网络考生回忆版
* 24.小明快篮球,有一次**********而与隔壁班的同学发生冲突,大打出手,老师为了让小明吸取教训,规定他未来*********不能打篮球,老师的做法属于()题目来源网络考生回忆版
* 25.根据皮亚杰*****发展理论,以下说法正确的是()题目来源网络考生回忆版
* 26.“杨老师,排队的******推了我”“李老师,小包老师在说话”…孩子上幼儿园后到学龄初期,很多老师都发现这样一个现象,孩********爱告状了,这种现象说明()题目来源网络考生回忆版
* 27.娇娇因为小时候在草丛里被*******咬伤过,所以对虫子很害怕,娇娇对虫子的害怕属于()题目来源网络考生回忆版
* 28.东东解决问题时,总*******就班的分析程序,一步接一步,一环扣一环,每一步只考虑一种假设,而且提出的假设有明显的先后顺序,东********种认知方式属于()题目来源网络考生回忆版
* 29.高三下学期学******更多的学习时间,林林总是把给妈妈打电话、看教育新闻等活动安排在食堂排队打************属于学习策略中的()题目来源网络考生回忆版
* 30. 下列最可能产生负迁移的是()。题目来源网络考生回忆版
* 31.有的人对他人充*****缺乏信任;有的人有很好的安全感,能够相信周围的人。根据埃里克森的发展理论,这更有*******阶段的发展差异造成的? ( )题目来源网络考生回忆版
* 32.以下符合班杜拉自我效能感理论的观点是(  )。题目来源网络考生回忆版
* 33.在数学课上,学生每*******老师都注重对学生的引导,积极鼓励学生动脑思考,让学生感受到学习的乐趣,班级学习氛*******现了桑代克学习定律中的()。题目来源网络考生回忆版
* 34. 某学生遇到学业*******认为学业求助是自己********现。该学生的成就目标定向类型属于( )题目来源网络考生回忆版
* 35.当学生试图将********的知识与自已原有知识建立联*******识的掌握处于( )题目来源网络考生回忆版
* 36.对有自卑心*******努力取得好成绩时,教师应引导他作( )。题目来源网络考生回忆版
* 37.中学生小额在*******课外活动,在公开场合不法生。能够很好地表现自己:在课堂上能比其他同学更快地掌握新知识,*********,不求甚解。由此可以推断,小颖的气质类型最有可能属于()。题目来源网络考生回忆版
* 38.某学生的某个奋*********现,心理受到严重挫伤,老师对其进行心理辅导,让他转移目标,减轻了挫败感。这*******理辅导方法是()。题目来源网络考生回忆版
* 39. (中华人民共和国教师法》第四条规定:各******应当采取措施,加强教师的思想政治教育和业务培训,改善教*********件和生活条件,保障教师的合法权益,提高教师的社会地*********都应当尊重教师。本条教育法律规范属于( )。题目来源网络考生回忆版
* 40.中学生林某喜******,近期发明了一种可调节型手机支架,张老师觉得很有创意且实用,很好地解决了网络授课*********题,于是在学生不知情的情况下以个人名义将此项小发明申请了**********利。林某知晓后向当地教育行政部门提起申诉,主张张老师侵犯了*******发明权。这一法律关系中,以下说法正确的是( )。题目来源网络考生回忆版
* 41.课间,九岁的小******时,夹伤了同班同学小黄的手,医务室老师认为伤势严重,需送往医院治疗,小黄要******药费,但怕父母责备,请求老师不要告诉父母自己受伤的事。从教******度来看,班主任老师最佳的做法是( )。题目来源网络考生回忆版
* 42.关于教育行政赔偿的特征,以下说法错误的是()题目来源网络考生回忆版
* 43.关于公民取得选举权的时间起点,以下说法正确的是()题目来源网络考生回忆版
* 44.张平系某校中学教师*******罪被处三年有期徒刑,丧失教师资格,按照《中华人民共和国教师法》,以下说法正确的是()题目来源网络考生回忆版
* 45.初中生小陈因在*******训练中受伤,将学校诉至********院,要求学校赔偿医疗费,护理费等各项损失六万余元,以下说法正确的是()题目来源网络考生回忆版
三、多项选择题(共 10 小题,每小题 1.5 分,共 15 分。每题所设选项中至少有两个正确答案,错选、多选、少选均不得分。)
* 1.关于教育要**********以下说法正确的有()题目来源网络考生回忆版 【多选题】
* 2.教师的身体可以退出教***********,精神却永远融入了学生的心灵,滋润着学生的未来生活,他是无***********学生那里隐退出去的。学生是教师内在素质的体现者,教师借学生之身巧**********展着自己,在这里学生的一举一动都反应着教师的影子,学生的生命就是教师的生命,学生的成*******切的牵动着教师的心灵。这段话反应出教师劳动的特征是()题目来源网络考生回忆版 【多选题】
* 3.关于地方课程和校******共性,以下说法正确的有()题目来源网络考生回忆版 A.当地教师充分参与课程的调研与编写 B.采取的是“自上而下”的课程管理模式 C.属于指令性课程,以必修课的形式出现 D.教材大纲的确定要充分听取当地教师的意见 E.参与课程决策的人员包括教育行政人员、课程专家、一线教师、学生、家长等。 【多选题】
* 4.奥苏贝尔有*****接受学习包括()题目来源网络考生回忆版 【多选题】
* 5.关于遗忘*****以下说法正确的有() 。题目来源网络考生回忆版 【多选题】
* 6.某学校在教学中*******将80名学生随机分成4个小班,大班教学中对所有学生给予同样难度的学习要求。但赵钱孙李四*********用了不同的奖励规则,赵老师对第一名学生奖励;钱老师对前5 名学生奖励;孙老师对前10名学生奖励;李老师对前15名学**********则不同,各小班学生的学习状况也大相径庭。在此情形中,以下说法正确的有()。题目来源网络考生回忆版 【多选题】
* 7.自我意识是随着年龄的增长*****来的,其结构的完善、合理与否直接影响着个体对自己及自己与客观世界关系的认**********复杂的心理结构,它包括()。题目来源网络考生回忆版 【多选题】
* 8.十岁的小余是某小学*********欺负同学,多次打女同学的耳光。班主任多次教育无果,其家长也以“管不住”为由任**********旋暴。该班其 他学生家长要求学校进行处理,纷纷提出了*********从教育法的角度来看, 以下建议可取的是()。题目来源网络考生回忆版 【多选题】
* 9.以下教育法律法规处于同一效力等级的有()。题目来源网络考生回忆版 【多选题】
* 10.习近平总书记提出的“四有”好老师的标准是()题目来源网络考生回忆版 【多选题】
* 四、案例分析题(共 8 小题,每小题 2 分,共 16 分。每小题至少有一个选项是正确的,错选、多选、少选均不得分。)
根据下列资料,作答1、2题。[资料]两个老师的《磁铁》课(一)开始上课了,王老师拿出一根条形磁铁让学生看,然后问:“磁铁能吸铁,是不是磁铁的每一处都能吸铁呢?”说完,*****在磁铁的正中间,学生惊奇地发现磁铁竟然没有吸住铁钉。王老师:“这说明什么?”学生:“说明磁铁有些地方磁性强,有些地方磁性弱。”王老师:“磁铁什么地方磁性最强呢?”接着王老师把条形磁铁平放到一堆铁钉里,拿起来。王老师:“你们看到*****么?”学生:“钉子都集中在磁铁的两端。”王老师:“这说明什么?”学生带着这些疑惑阅读教材,最终得出“磁铁两端的磁性最强”的结论******铁的特性作小结,并板书在黑板上。接着,王老师要学生完成相关练习题。以同样的步骤和方法,王老师带领学生学习磁铁的另一个性质。(二)李老师在课前准备好了以下材料:条形磁铁、铁钉若干,装有铁末的塑料盒,塑料片、铜钥******等。一上课,李老师就向学生介绍以上材料,介绍完后就说:“大家玩过磁铁吗?磁铁能吸什么?不能吸什么?磁铁与磁铁能吸吗?下面就由你们去研究磁*****老师话音刚落,一个男生就迫不及待地动起了手,一边拿着一根磁铁到处工能吸”当把一根磁铁接近另一根磁铁时,他碰,一边说:“这个能吸。”“这个不能吸。*******么发现,激动地拉着旁边的同学:“快来看!快来看!”一个女生聚精会神地拿着装有铁末的透明塑料盒,把一根磁铁放在盒子下面,用手指轻轻地敲击盒子,还不时摇摇头。另外个男生用手直拍头,“这两个小车有什么用呢?”学生的表现十分活跃。活动了一定时间后,李老师让学生停下来*********发现,学生用自己的语言将磁铁的本领,逐一汇报出来,只是对“同极相斥,异极相吸”这个性质表述得不很准确。李老师就来,指导学生用小车再做实验,经过争论,意见很快统一了。

1.对这两位老师的教学中越比较,以下说法正确的有( )。题目来源网络考生回忆版
 【多选题】
* 2.对两个老师的教学设计,以下分析正确的有( )题目来源网络考生回忆版

 【多选题】
* 根据下列资料,作答3、4题。[资料]周聪天资聪颖、接受能力强、成绩好,学习中他总是能用别人一*******布置的作业,而且书写整洁。任课老师都很喜欢他。半期考试后的一天,周聪的同桌和前后桌的同学一起去办公室找到了班主任杨老师说,周聪完成作业后总是找同学说话,老师讲课的时候,我们都还没有听懂,他就大声报答案,或者*************响周围同学学习。杨老师发现,周聪确实如此。上课不到10分钟,他就开始左顾右盼,摇失晃脑;很快写完作业后就去扒拉前后左右的同学,*************的学生就据着耳朵写作业,不自觉的学生就听他说话或跟着他一起讲话。在课间,随时郗能听到他高谈阔论:“新闻上说,有个女的装扮成一个男的,谈了好多个女朋...”“有一个明星, 就是演那....今天.上要去参**************节....“........刚才我看到体育老师了,……哈哈哈…...”周聪尽管在各个老师的课堂上都会接话, 但因为他学习成绩好,任课老师都不批评他。为了改变周聪的状况,杨老师每天早自习时在黑板上写一句珍惜时间的名言警句,**********抄到笔记本上,仔细体会,跟自己的行为进行对照,然后请 一个同学谈感受。两周后,轮到了周聪。周聪站起来分享:“生命对于我们只有 一次, 我们要珍惜时间,珍惜属于我们的分分秒秒。”杨老师问到:“我们应该怎 样珍惜时间?我们用珍惜的时间做什么?平时你是怎么珍惜时间的?” 面对这样 的问题,周聪第一次没有答上来。杨老师同时与各任课教**********们帮助周 聪改正缺点。随后,杨老师组织了一次班会,对“珍惜时间”活动进行总结。班会上,同 学们纷纷发表了自己的见解,周聪也发言了。趁此机会,杨老师给大家布置了一 道数学题:假设一个人一生可以活80年,我们还有多少天可以有效利用?大家 开始理头计算,当然还是周聪最快。但他没有抢答,而是举手示意。杨老师请周**********一边讲解:一个人按活到80岁计算,总共有29200天,我们每天平 均睡眠7小时,吃饭2小时,休息1小**********间是12167天。我们真 正清醒的时间大约是17033天。按工作到65岁为止,减15年还剩13839天。我 们今年15岁,再减去15年,还剩10645天。算完后,周聪突然表情*************都安静了下来:人的一生真的很短暂。从此以后,同学们都懂得了时间的珍 贵,周聪也收起了玩性,不再干扰同学,而是抓紧时间努力学习。

3.针对此案例,以下说法正确的有()。题目来源网络考生回忆版
 【多选题】
* 4.以上案例给我们的启示有( )题目来源网络考生回忆版 【多选题】
* 根据下列资料,作答5.6题。星期四早上五年级班主任赵老师收到了小瑶妈妈发来的QQ:我家小瑶因感冒发烧今日无法到校上课,我要带她去医院,要请假一谈,请赵老师批准。明天好转后我会把她送到学校************复:好的,请看完病后及时将病情诊断书传给我。到了中午12点,赵老师还未收到病情诊断书。于是打电话询问小瑶妈妈,小瑶妈妈表示根本不知道小瑶请假的事,经查,原来是小瑶登陆了妈妈的QQ号,自己发的请假信息。此时,小瑶妈妈接到一个电话,得知小*************在外面玩耍摔伤了。事后,小瑶妈妈声称赵老师当时应该打电话确认请假事宜,并以班主任管理失责为由要求学校承担医药费。学校也认为赵老师失责,给予赵老师警**************长可到校或通过电话、QQ、微信等形式向班主任说明情况,班主任批准后需在当天确认病情诊断书存效,然后赵老师认为自己的做法符合*************是向当地教育局起诉。

5.针对此案例,以下说法正确的是()题目来源网络考生回忆版 【多选题】
* 6根据此案例,学校应采取的改进措施有( ) 【多选题】
*
以下是何老师的教学日记片段:
我刚接手四、二班时,这是一个全校有名的“差班”,学生的学习纪律差,各活动参与度不高,成绩差的学生多......到期末评奖时,不是奖项不够,而是符合获奖条件的人不多。上学期末,出几个优秀学生能毫无争议地拿走几个奖外,其他奖项的发放都引发了一些声音。“劳动人能手怎么是他!上次扫地还撂挑子?”“迟到的人能当纪律标兵吗?”“怎么他是学习进步奖,这次考试我还进步了10分!”......
怎样让班级状况得到改善,让更多学生取得进步并获得荣誉......我给学生布置了一个作文题目“和老师说说心里话”。作文交上来了,学生写“我成绩不好,老师说我像驴一样笨,让我无地自容。”、“我在家常被父母打骂,到学校又被老师批,真不知怎么当一个好学生。”、“有一次生病发烧迟到,一进教室老师就说‘你又玩游戏去了’!”......
学生的心里话让我反思,是应改进自己的教育教学了!
我将学生的心里话反馈给科任老师,并召开家长会进行沟通,又做出一个大胆的决定——“提前发放荣誉”。
首先告知学生每一学期都有什么荣誉在等待他们,如区级“雷锋式少年”;校级“三好学生”、“优秀班委”;年级“学习之星”等。其次,告知学生每一份荣誉都在呼唤什么品质,如校级“文明奖”需满足在学习态度、学习成绩、文明礼仪等方面12条相应标准。再次,提前申请,提前行动。我把所有荣誉的份额扩大2-3倍,提前引发出各类《XXX申请表》,鼓励学生主动申请。最后鼓励没有自主领取申请表的学生,充分表达自己意愿,让老师看见自己“追求美好”的愿望。
现在,同学们的精神面貌发生了明显的改变。
7、针对以上材料,下列说法正确的有()题目来源网络考生回忆版 【多选题】
* 8、以上材料给我们的启示有()题目来源网络考生回忆版 【多选题】
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