“停课不停学”九年级中考复习第七章《力》第二课时微课及课堂检测

                                    ——平江县物理名师工作坊统一编订，供全县九年级学生使用（免费）
温馨提示：开始测试前，请同学们准备好纸笔，将答案和过程先写在纸上，便于提交后核查和更正。另请同学们注意：1、一题多空的填空题，各答案间必须用中文输入法的逗号隔开“，”才能有效判断。2、如果需要书写单位时所有物理量的单位请用相应字母表示并注意大小写；3、提交后，系统会自动评分（严格按标准答评分，一字不同都不给分的），请同学们一定要查看下面的解析，做到学而有效、规范作答。
* 基本信息
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* 请认真观微课，学新知
* 1．如图的各种做法，属于减小摩擦的是（）
* 2．下列实例中，为了增大摩擦的是（）
* 3．在粗糙程度相同的水平面上，重为10 N的物体在F＝5 N的水平拉力作用下，沿水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来，此过程中下列说法正确的是（）
* 4．我们知道，滑动摩擦力f的大小是由物体接触面间的压力FN和接触面的粗糙程度决定的，物理学中用动摩擦因数μ表示接触面的粗糙程度，则滑动摩擦力的大小f＝μFN。如图所示，一个重为G＝40 N的物体放在水平地面上，在水平向右的拉力F＝10 N作用下，沿水平地面向右做匀速直线运动。则下列判断正确的是（）
* 5. 如图，重为500 N的小科沿着竖直的直杆匀速上爬，此阶段他受到的摩擦力为f1；小科停在A处稍作休息，此阶段他受到的摩擦力为f2；之后沿杆匀速下滑，此阶段他受到的摩擦力为f3.下列说法正确的是（）
* 6．如图所示为防滑工具盘“Grypm”，其底部有序地排列着吸盘和柔软的毛垫，吸盘通过增大       来增大摩擦，柔软的毛垫通过          来增大摩擦。(答案间用“，”隔开)
* 7．劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字迹擦不干净，这是由于物体接触面越光滑，摩擦力       的缘故。小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后他稍加用力就擦干净了，这是通过         (选填“增大”或“减小”)压力来增大橡皮与纸之间的摩擦。(答案间用“，”隔开)
* 8．汽车轮胎底刻有凹 凸不平的花纹，目的是         轮胎与地面的摩擦，但雨天行车时须减速慢行，因为积水的路面会         轮胎与地面的摩擦力，容易造成交通事故(均选填“增大”或“减小”)。(答案间用“，”隔开)
* 9．山体滑坡是一种强降雨天气极易 发生的自然灾害，强降雨时，由于雨水浸入，有些本来不够稳固的山体的不同地质层(板块)之间摩擦力       ，部分山体在        的作用下向下滑动而导致山体滑坡。正确的逃生方法是朝着与泥石流         (选填“垂直”“相同”或“相反”)的方向迅速逃离到较高的地方。(答案间用“，”隔开)
* 10．在“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”实验中。
(1)如图所示，将长方体木块置于水平方向匀速拉动木块，滑动摩擦力大 小          (选填“大于”“小于”或“等于”)弹簧测力计示数。
* (2)实验记录的数据如下表所示：
①分析2，5，6三组实验数据，可得到相关结论。下列实例与结论相符的是（）
* ②分析           (填序号)两组数据可得：滑动摩擦力的大小跟接触面的面积无关。(序号间用“，”隔开)
* ③分析1，2，3三组实验数据，可以写出滑动摩擦力f与压力F的关系式为：f＝         。
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