八年级“停课不停学”7.3弹力弹簧测力计 练习

                                    ——平江县物理名师工作坊统一编制，供全县八年级学生自主学习使用（免费）
温馨提示：开始测试前，请同学们计划好时间：30分钟（不支持断点续答，必须一次全部完成并提交），准备好纸笔，将计算步骤和思考过程记在纸上，便于提交后订正。另请同学们注意：1、一题多空的填空题，各答案间必须用中文输入法的分号隔开“；”才能有效判断。2、如果需要书写单位时所有物理量的单位请用相应字母表示并注意大小写；3、提交后，系统会自动评分，请同学们一定要查看下面的解析，做到学而有效。
* 基本信息
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* 请认真观微课，学新知
* 1、如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（）
* 2、下列物体不能产生弹力的是（）
* 3、放在水平桌面上的茶杯对桌面有压力，下列有关的说法中，正确的是（）
* 4、如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均为一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，下列选项正确的是（）
* 5、几位同学用一个弹簧测力计来比试臂力，如图所示，大家都不甘示弱，结果每个人都能把手臂撑直，则（）
* 6、小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服．现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做．关于这两种做法下列说法正确的是（）
* 7、弹簧秤的弹簧一端断了一小段，将剩下的弹簧修复后重新调零．用这只修复的弹簧秤测量力的大小，测量值与没有损坏前的弹簧秤测量值相比（）
* 8、甲、乙两人用水平方向的力拉弹簧秤左右两端时，弹簧秤静止时的读数是16N，则两人的用力情况是（）
* 9、如图所示，测力计自重不计，要使它的示数为2.4N，下列说法正解的是（）
* 10、一根长8cm的弹簧，当所受拉力8N时，长度变为12cm，当长度变为14cm时所受拉力是（）
* 11、学校初中部的科技活动小组的同学们准备自己动手制成弹簧测力计，它们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象，图象中只有OA段和OB段是弹性形变，①若它们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧       ，(选填“A”或“B”)
* ②若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧       ．(选填“A”或“B”).
* 12、某同学用自制的弹簧测力计测物体A的重，如图所示，①该弹簧测力计的测量范围是      N，
* ②分度值是       N，
* ③指针所指的示数为        N．
* 13、把自重为1N的弹簧测力计，用来称一个4N的物体，如果把弹簧测力计颠倒过来，把物体挂在提环上，用手提着它的挂物钩，这时弹簧测力计的读数是     。
* 14、小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图的实验装置记录了相应实验数据如下： (1)这项研究在实际中的应用是制作      ；
* (2)分析实验数据你可得到的结论        ；
* (3)该弹簧原长是      cm。
* (4)小李作出了下图所示的三个图像，其中正确的是        (填序号)
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