好学优课2020春三年级入学诊断(语文)
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一、基础知识。
1.字词和读音都没有错误的一项( )。
A.穿戴 荒野 眼急手快
鲜
为人知(xiān)
B.叮嘱 吹拂 鸦鹊无声 秋高气
爽
(shuǎng)
C.贮藏 跺脚 争先恐后 细
嚼
慢咽(jué)
D.堆积 翅膀 一本正经 天衣无
缝
(fèng)
A.穿戴 荒野 眼急手快 鲜为人知(xiān)
B.叮嘱 吹拂 鸦鹊无声 秋高气爽(shuǎng)
C.贮藏 跺脚 争先恐后 细嚼慢咽(jué)
D.堆积 翅膀 一本正经 天衣无缝(fèng)
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2.下列句子中,词语运用不恰当的一项是( )。
A.人们从
四面八方
来到北京天安门广场观看升旗仪式。
B.讲了一上午的课,王老师
口干舌燥
,嗓子好像被火烧一样。
C.听了老师的话,他
恍然大悟
地明白了做人要讲诚信。
D.手术室中,医生们团结协作,
争分夺秒
地抢救这位病危的工人。
A.人们从四面八方来到北京天安门广场观看升旗仪式。
B.讲了一上午的课,王老师口干舌燥,嗓子好像被火烧一样。
C.听了老师的话,他恍然大悟地明白了做人要讲诚信。
D.手术室中,医生们团结协作,争分夺秒地抢救这位病危的工人。
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3.选出下列词语搭配不正确的一项( )。
A.鲜艳的服装 婉转地歌唱
B.明朗的天空 高高地飘扬
C.纪律严明 要求严格
D.发现产品 发明问题
A.鲜艳的服装 婉转地歌唱
B.明朗的天空 高高地飘扬
C.纪律严明 要求严格
D.发现产品 发明问题
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4.下面哪个句子与“银杏树的叶子像一把把小扇子”这句话写法相似?( )
A.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
B.海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。
C.秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里……
D.今天太热了,我感觉自己要融化了。
A.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
B.海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。
C.秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里……
D.今天太热了,我感觉自己要融化了。
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5.与“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。”表达的感情不相同的诗句是( )
A.悠悠天宇旷,切切故乡情。
B.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
C.谁言寸草心,报得三春晖。
D.儿童相见不相识,笑问客从何处来。
A.悠悠天宇旷,切切故乡情。
B.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
C.谁言寸草心,报得三春晖。
D.儿童相见不相识,笑问客从何处来。
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6.下面哪组词语是反义词?( )
A.安静 平静
B.寒冷 炎热
C.答应 同意
D.准备 打算
A.安静 平静
B.寒冷 炎热
C.答应 同意
D.准备 打算
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7.下列不属于《安徒生童话》的是( )。
A.《丑小鸭》
B.《小红帽》
C.《坚定的锡兵》
D.《海的女儿》
A.《丑小鸭》
B.《小红帽》
C.《坚定的锡兵》
D.《海的女儿》
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8.与“这个机会这么好,我为什么不去试试呢?”这句话意思相同的一项是( )。
A.这个机会这么好,我可以不去试试。
B.这个机会这么好,我应该去试试。
C.这个机会这么好,我怎么能去试试呢?
D.这个机会这么好,我才不要去试试。
A.这个机会这么好,我可以不去试试。
B.这个机会这么好,我应该去试试。
C.这个机会这么好,我怎么能去试试呢?
D.这个机会这么好,我才不要去试试。
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9.把“一开始天空还是灰蒙蒙的”这句话插入语段中,最恰当的位置是( )。
①我们去海边看日出。
②渐渐地,东方开始发白了,还出现了红霞。
③过了一会儿,太阳像个大火球,一下子跳出了海面。
④啊,太阳升起来了。
A.①和②之间 B.②和③之间 C.③和④之间 D.④之后
A.①和②之间
B.②和③之间
C.③和④之间
D.④之后
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10.下列句子排列正确的一项是( )。
①我们应该用更多时间关心身边的人。
②爸爸下班也玩手机。
③我们家庭聚会时,大家都玩手机。
④我发现爱玩手机的人特别多。
⑤我叫他一声他都不理我。
A.④③②⑤① B.①③②⑤④ C.④②⑤③① D.①②③⑤④
A.④③②⑤①
B.①③②⑤④
C.④②⑤③①
D.①②③⑤④
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11.下面对修辞手法的判断,不正确的一项是( )。
A.正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。(夸张)
B.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。(排比、拟人)
C.美丽的菊花在秋雨里频频点头。(拟人)
D.从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。(比喻)
A.正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。(夸张)
B.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。(排比、拟人)
C.美丽的菊花在秋雨里频频点头。(拟人)
D.从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。(比喻)
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二、阅读理解:
齐白石临摹学生的画
那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》,图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间, 然后,笑着对谢时尼说:“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗? ”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后,齐白石又来上课了。他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:“你看我临摹得好不好?”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
12.文中"临摹”一词中的"临”是什么意思?( )
A.面对,面临 B.靠近,挨近 C.到来,来临 D.照着,根据
A.面对,面临
B.靠近,挨近
C.到来,来临
D.照着,根据
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13.齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是:( )
A.梅花艳丽俊秀。
B.公鸡画得生动别致。
C.想临摹《梅鸡图》。
D.《梅鸡图》太有味道了。
A.梅花艳丽俊秀。
B.公鸡画得生动别致。
C.想临摹《梅鸡图》。
D.《梅鸡图》太有味道了。
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14.“这画太有味道了。”中“味道”是什么意思?( )
A.酸甜苦辣等味。
B.香、臭等味。
C.画的意境。
D.意思。
A.酸甜苦辣等味。
B.香、臭等味。
C.画的意境。
D.意思。
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15.为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑?( )
A.齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画。
B.齐白石说话时神情不够严肃。
C.齐白石经常跟学生开玩笑。
D.谢时尼觉得自己画的不够好。
A.齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画。
B.齐白石说话时神情不够严肃。
C.齐白石经常跟学生开玩笑。
D.谢时尼觉得自己画的不够好。
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