专插本《大学语文》模拟测试八
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一、单项选择题(本大題共16小题,每小题1分,共16分。每小题只有一个选项符合题目要求)
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1、用心理学的套板反应说明运用文字要用创造精神,这种论证方法是()
A、演绎法
B、例证法
C、对比法
D、类比法
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2、茅盾反映民族工业者兴亡史的长篇小说是()
A、《虹》
B、《蚀》
C、《子夜》
D、《霜叶红于二月花》
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3、巴金的处女是()
A、《家》
B、《寒夜》
C、《灭亡》
D、《雾》
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4、主张文章“有补于世”,“以适用为本”的是()
A、王安石
B、柳宗元
C、欧阳修
D、苏轼
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5、《中庸》原存录于()
A、《四书》
B、《五经》
C、《礼记》
D、《春秋》
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6、韩愈古文理论的核心是()
A、惟陈言之务去
B、无望其束成,无诱于势处
C、文以明道
D、取于心而注于手
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7、唐代“新乐府运动”的倡导者之一是()
A、李白
B、杜甫
C、白居易
D、王维
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8、下列作品,属于鲁迅中篇小说的是()
A、《阿Q正传》
B、《伤逝》
C、《祝福》
D、《药》
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9、宋代文艺创作成就最为全面的一位作家是()
A、欧阳修
B、柳永
C、王安石
D、苏轼
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10、“诗中有画,画中有诗”是苏轼对下列哪位诗人诗风的评价?()
A、孟浩然
B、李白
C、王维
D、陶渊明
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11、下列著作属于“四书”的是()
A、《尚书》
B、《论语》
C、《春秋》
D、《荀子》
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12、汉代“四家诗”指()
A、齐、鲁、郑、毛
B、齐、鲁、韩、毛
C、齐、郑、韩、毛
D、齐、鲁、韩、郑
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13、《哀江南赋》的作者是()
A、庾信
B、江淹
C、潘岳
D、陆机
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14、孟尝君回到封地,当地人民扶老携幼迎接他时,孟尝君高兴地对冯谖所说的一句话是()
A、先生所为文市义者,乃今日见之
B、文倦于事,愦于忧,而性懧愚,沉于国家之事
C、乃臣所以为君市义也
D、开罪于君,寡人不足为也
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15、下列作品,属于汉乐府民歌的是()
A、《蒹霞》
B、《哀郢》
C、《饮酒》(其五)
D、《陌上桑》
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16、下列景物属于苏轼《前赤壁赋》中借以抒情说理的是()
A、远山
B、江水
C、扁舟
D、白露
二、古文翻译题(本题共8小题。解释加点的字,每小题1分,句子翻译每小题2分,12分)
(一)解释下面句子中加点的字。
17.遂散六国之
从
,使之西面事秦.
18.自曾子而下,
笃实
无若子夏。
19天下皆知美之为美,
斯恶已。
20.
鳏
、寡、孤、独、废疾者,皆有所养。
(二)把下面的句子翻译成现代汉语。
21.是使国无富利之实,而秦无强大之名也。
22.君所谓可而有否焉,臣献其否以成其可。
23.曾不知夏之为丘,孰两东门之可芜。
24.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。
三、名句默写题(本大题共8小题,任选6小题,每空1分,共6分)
25.硬语盘空谁来听?________________________________(辛弃疾《贺新郎•同父见和再用韵答之》)
26.所谓伊人,___________。(《诗经•蒹葭》)
27.是以泰山不让土壤,_________。(李斯《谏逐客书》)
28.君不见沙场征战苦,__________。(高适《燕歌行》)
29.___________________,孤舟一系故园心。(杜甫《秋兴八首》<其一>)
30.春风桃李花开日,__________。(白居易《长恨歌》)
31.纵一苇之所如,__________。(苏轼《前赤壁赋》)
32.伤心桥下春波绿,___________________。(陆游《沈园二首》)
四、阅读题(本题共3小题,共26分)
33.阅读下文,回答问题。(10分)
春雨
梁遇春
整天的春雨,接着是整天的春阴,这真是世上最愉快的事情了。
我向来厌恶晴朗的日子,而在阴霾四布或者急雨滂沱的时候,就是最沾沾自喜的财主也会感到苦闷,因此也略带了一些人的气味,不像好天气时候那样望着阳光,盛气凌人地大踏步走着。至于懂得人世哀怨的人们,黯淡的日子可说是他们唯一光荣的时光。他们觉到四周都是同情的空气,仿佛一个堕落的女子躺在母亲怀中,看见慈母一滴滴的热泪溅到自己的泪痕,真是润遍了枯萎的心田。斗室中默坐着,忆念十载相违的密友,已经走去的情人,想起生平种种的坎坷,一身经历的苦楚,倾听窗外檐前凄清的滴沥,仰观波涛浪涌,似无止期的雨云,这时一切的荆棘都化做洁净的白莲花了。“最难风雨故人来,”阴森森的天气使我们更感到人世温情的可爱,替从苦雨凄风中来的朋友倒上一杯热茶时候,我们很有放下屠刀,立地成佛子的心境。“山雨欲来风满楼”,这很可以象征我们孑立人间,尝尽辛酸,远望来日大难的气概,真好像思乡的客子拍着栏干,看到郭外的牛羊,想起故里的田园,怀念着宿草新坟里当年的竹马之交,泪眼里仿佛模糊辨出龙钟的父老蹒跚走着,或者只瞧见几根靠在破壁上的拐杖的影子。所谓生活术恐怕就在于怎么样当这么一个临风的征人吧。无论是风雨横来,无论是澄江一练,始终好像惦记着一个花一般的家乡,那可说就是生平理想的结晶,蕴在心头的诗情;可是同时还能够认清眼底的江山,把住自己的步骤,能够忍受,却没有麻木,能够多情,却不流于感伤,仿佛楼前的春雨,悄悄下着,遮住耀目的阳光,却滋润了百草同千花。
可是春雨有时也很凶猛,风驰电掣,从高山倾泻下来似的,万紫千红,都付诸流水,看起来好像是煞风景的,也许是别有怀抱吧。生平性急,一二知交常常焦急万分地苦口劝我,可是暗室扪心,自信绝不是迫逐事功的人,不过对于纷纷扰扰的劳生却常感到厌倦,所谓性急无非是疲累的反响吧。有时我却极有耐心,好像废殿上的琉璃瓦,一任它风吹雨打,霜蚀日晒,总是那样子痴痴地望着空旷的青天。我虽然还没有,而且绝不会跳出人海的波澜,但是拳拳之意自己也略知一二,大概摆动于焦躁与倦怠之间,总以无可奈何天为中心吧。所以我虽然爱濛濛茸茸的细雨,我也爱大刀阔斧的急雨,它们洗去阳光,同时也洗去云雾,将人世哀乐的踪迹都漂到大海里去了。焦躁同倦怠的心境在此都得到了涅槃。
可是最妙的境界恐怕是尺牍里面那句烂调,所谓“春雨缠绵”吧。一连下了十几天的霉雨,好像再也不会晴了,可是时时刻刻都有晴朗的可能。有时天上现出一大片的澄蓝,雨脚也慢慢收束了,忽然间又重新点滴凄清起来,那种捉摸不到,万分别扭的神情真可以做这个哑谜一般的人生的象征。记得十几年前每当连朝春雨的时候,常常剪纸作和尚形状,把他倒贴在水缸旁边,意思是叫老天不要再下雨了;可是那时我对于春雨的情趣是不知不觉之间领略到的,并没有凝神去寻找,等到知道怎么样去欣赏恬适的雨声时候,我却老在干燥的此地做客。因此“小楼一夜听春雨”的快乐当面错过,从我指尖上滑走了。盛年时候好梦无多,到现在彩云已散,生活不着边际,对于春雨的怅惘只好算做内中的一小节吧,可是仿佛这一点很可以代表我整个的悲哀情绪。但是我始终喜欢冥想春雨,也许因为我对于自己的愁绪很有顾惜爱抚的意思;我常常把陶诗改过来,向自己说道:“衣沾不足惜,但愿恨无违。”我会爱凝恨似的缠绵春雨,大概也因为自己有这种的心境吧。
(1)作者在文章开头提出不喜欢“骄阳的春天”,却说“整天的春雨,接着是整天的春阴,这真是世上最愉快的事情了”为什么?请联系第1段,分条概括其理由。
(2)怎样理解“整个世界就像客走后,撇下筵席洗得顶干净,排在厨房架子上的杯盘“,在文中的含义?
(3)本文主要运用了哪些表现手法?请联系文章内容简要分析。
34.阅读下面的文言文,按要求答题。(10分)英雄
刘劭
夫草之精秀者为英,兽之特群者为雄;故人之文武茂异,取名于此。
是故聪明秀出谓之英,胆力过人谓之雄,此其大体之别名也。若校其分数,则牙则须,各以二分,取彼一分,然後乃成。何以论其然?夫聪明者,英之分也,不得雄之胆则说不行;胆力者,雄之分也,不得英之智,则事不立。是故英以其聪谋始,以其明见机,待雄之胆行之;雄以其力服众,以其勇排难,待英之智成之。然后乃能各济其所长也。若聪能谋始而明不见机,乃可以坐论,而不可以处事。聪能谋始,明能见机,而勇不能行,可以循常,而不可以虑变。若力能过人,而勇不能行,可以为力人,未可以为先登。力能过人,勇能行之,而智不能断事,可以为先登,未足以为将帅。必聪能谋始,明能见机,胆能决之,然後可以为英。张良是也。气力过人,勇能行之,智足断事,乃可以为雄。韩信是也。体分不同,以多为目,故英雄异名。然皆偏至之材,人臣之任也。故英可以为相,雄可以为将。若一人之身,兼有英雄,则能长世,高祖项羽是也。然英之分以多於雄,而英不可以少也。英分少则智者去之,故项羽气力盖世,明能合变,而不能听采奇异,有一范增不用,是以陈平之徒皆亡归高祖。英分多,故群雄服之,英材归之。两得其用,故能吞秦破楚,宅有天下。
然则英雄多少,能自胜之数也。徒英而不雄,则雄材不服也。徒雄而不英,则智者不归往也。故雄能得雄,不能得英。英能得英,不能得雄。故一人之身兼有英雄,乃能役英与雄。能役英与雄,故能成大业也。
(本文有删改)
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(1)下列对文章的理解与文意相符的一项是()
A.兼有英雄的素质,才能做人臣
B.韩信被称为“雄”是因为他有力有勇
C.范增缺乏力和勇,所以不为项羽所用
D.有英而无雄或有雄而无英都难以成就大业
(2)本文认为刘邦和项羽都是“英雄”,请从“英雄”的角度比较他们的不同之处。
(3)本文是从哪几个方面来论证“英雄”的?
35.阅读下面这首小令,按要求答题。(6分)
天净沙•秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
(1)小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象?
(2)这首小令表达了作者怎样的思想感情?
五、作文(本题40分)
36.阅读下面材料,按照要求作文
一位90后说给我阳光,我就灿烂;给我空间,我就成长,”空间,有大有小,各有特色。成长需要空间,空间需要别人给予,更需要自己去争取、创造。
针对上述材料,请写一篇文章表述自己的观点。要求文体自选(诗歌除外)、题目自拟、立意自定、字数不少于800。
评价对象得分
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A.男
B.女
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