四、教学设计题(本大题有6小题,任选1小题作答,多答只按第1小题计分,40分。考生可按照所学专业方向,选择作答。26为中文与社会,27为数学与科学,28为英语,29为音乐,30为体育,31为美术)
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26.请认真阅读下列篇目,并按要求作答。
荷花
清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看作是一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。
根据上述材料完成下列任务:
(1)结合《义务教育语文课程标准(2011年版)》,谈谈如何进行阅读教学。
(2)如指导中学段小学生学习本文,试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标,设计课堂教学的导入环节并简要说明理由。
27.请认真阅读下列材料,并按要求作答。
根据上述材料完成下列任务:
(1)简述《义务教育数学课程标准(2011版)》中“四能”的主要内容。(8分)
(2)如指导中年段学生学习这一内容,试拟定教学目标。(12分)
(3)依据拟定的教学目标,设计本节课的主要教学环节。(20分)
28.请认真阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)简述在小学英语教学中,如何有效提高学生的听力能力。(10分)
(2)在授课过程中,你会采用什么教学方法进行教学。(10分)
(3)根据你所采用的教学方法,设计能体现相关教学法的教学活动并说明理由。(20分)
29.认真阅读下列材料,并按要求作答。29.认真阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)简要分析歌曲的特点。(10分)
(2)如指导低年段小学生学唱本歌曲,试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标,设计“唱好歌曲”(在学生音高、节奏、词曲结合基本无误的基础上,依据作品特点,合理进行歌曲处理)教学环节并说明理由。(10分)
30.请认真阅读下列教材,并按要求作答。
动作要点:前翻时蹬地、收腹、屈膝、举臀使身体穿过两臂慢慢下落;后翻时提臀、收腹,使身体穿过两臂慢慢回落。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)简要说明“穿臂前后翻技术动作”的教学重点、难点。(10分)
(2)如果指导水平三的学生练习,试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标,设计技术教学环节的步骤并说明设计理由。(20分)
31.认真阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)简述后印象主义。(10分)
(2)如指导中年段小学生学习,试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标,设计新授环节的教学活动并说明理由。(20分)