小学《综合素质》标准预测试卷(七)
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一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
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1.小薇在课堂上总是默默无言,陈老师给她写道:“在老师的眼里,你是一个聪明文静的孩子。每一次作业,你总是那么认真;每一节课上,你是那么专心什么时候,能让老师听到你甜美的声音呢?”关于陈老师的做法,下列描述不正确的是()。
A.陈老师树立了“以人为本”的评价理念
B.陈老师的评语有利于促进学生的发展
C.陈老师关注到了学生的优点和闪光点
D.陈老师采用了定量和定性相结合的评价
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2.每到学期末,三年级二班的班主任刘老师,就会用学生的体育课时间来讲授学生在语数外等科目中的疑难问题,刘老师的做法()
A.正确,有利于提高学生的期末成绩
B.正确,有利于老师组织学生有效复习
C.错误,不利于学生德智体全面发展
D.错误,不利于体育特长生的发展
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3.上课铃声响了,三年级一班班主任王老师走进教室,不久“优等生”李明气喘吁吁地跑进教室,王老师摆了一下手,示意他进去坐好过了一会儿,“差等生”赵鹏跑来,看到班主任在教室,就在教室外喊声“报告”,王老师将其引至教学楼拐角处,做了十分钟的“思想工作”王老师的做法()。
A.符合因材施教的要求
B.符合实施德育的要求
C.违背平等待生的理念
D.违背民主平等的理念
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4.小飞是小学二年级学生,因为某种原因未能按时完成作业,听以在早读课时抄同学的作业.被张老师叫到了办公室,张老师应该()。
A.给小飞父母打电话,批评家长不监督孩子做作业
B.先向小飞了解情况,询问他未完成作业的原因
C.要求小飞中午放学后把作业完成再吃午饭
D.让小飞在办公室写检讨,不允许他上课
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5.六年级三班的班主任梁老师为了更好地促进学生发展,提高学生成绩,根据全班学生的不同水平和接受能力,尝试进行分层教学,该老师的做法()。
A.正确,教师享有教育教学权
B.正确,教师享有学术研究权
C.错误,不利于学生的全面发展
D.错误,没有做到因材施教
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6.明明是小学三年级的学生,因智力发育得较晚,尽管学习很努力,但成绩总是很差。一次数学考试,他又考了全班的最后一名。数学老师当着全班同学的面,对明明说:“你怎么那么笨,多简单的题呀还答不对,你是不是猪脑子啊!”同学们哄堂大笑明明羞愧极了,回家大哭了一场,说什么也不愿意再上学了,该数学老师的做法()。
A.有利于明明的进步成长
B.侵犯了明明的受教育权
C.侵犯了明明的人格尊严权
D.有利于行使教师权利
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7.某小学组织春游,老师事先已反复讲了注意事项和要遵守的纪律,可六年级某学生却对此置若罔闻,攀爬公园内标有“禁止攀登”告示的假山被摔伤_根据《学生伤害事故处理办法》的规定,应该负责的是()。
A.学生自己负责,因为他违反了纪律
B.学校负责,因为老师没有尽到管理职责
C.学校负责,因为春游是学校组织的
D.学校和他自己共同承担责任
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8.陆某曾受刑事处罚人狱五年,但出狱后改过自新,想要报考教师资格证的考试,下列说法正确的是()。
A.改过自新,可以申请
B.依据法律终身不能获得教师资格证
C.若原来拥有教师资格证,重新申请资格证的补办即可
D.需三年后重新参加正规考试重新取得
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9.外来务工的刘某夫妇在当地产下一男孩,今年已满七岁,但迟迟不能上学,当地教育局给出的理由是没有当地户籍下列说法正确的是()。
A.当地政府做法正确,虽然无奈但也是依法办事
B.当地政府做法正确,刘某夫妇应当回户籍所在地为孩子申请入学
C.当地政府做法错误,侵犯了孩子的受教育权利
D.当地人民政府无权过问异地户籍适龄儿童的受教育权
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10.()敏敏隐瞒自己患有哮喘的病史,体育课上旧病复发,摔倒磕伤,被紧急送往医院。对于敏敏的伤害,()应承担责任
A.学校
B.敏敏的监护人
C.体育教师
D.班主任
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11.某市教育局每年都将大量的经费和资源分配给当市升学率高的学校,这种做法()
A.属于实事求是,着眼实际
B.没有促进学校均衡发展
C.对升学率差的学校起到激励作用
D.有利于形成良性竞争
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12.每年一到秋收季节,某小学都会以生活实践的名义组织学生收玉米,学生在地里一干就是10多天,每天工作至少10小时,非常疲惫-秋收所得的收人全部归学校_如果学生不想参加,需向学校交纳100元以下关于学校的行为说法不妥的是()
A.侵犯了学生的获得劳动报酬的权利
B.侵犯了学生的身体健康权
C.侵犯了学生的受教育权
D.侵犯了学生及学生家长的财产权
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13.以前说“考考考,老师的法宝”,现在“请请请•”也成了某些老师的法宝,不管学生犯了哪方面的错,只要有一丁点问题都要请家长对于“请请请”现象,以下观点正确的是()。
A.把学生所引起的不良情绪统统向其家长发泄
B.如果对学生教育后,他能知错就改,就可以不请家长了
C.如果学生犯小错,即使错误不断也没必要叫家长
D.对于表现恶劣的学生,要经常“请请请”予以震慑
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14.张老师认为一年级的学生都还小,当面数落学生几句难听话也没有任何问题你认为张老师的观点()。
A.是正确的,家长有时对孩子说一些“稍难听”的话,孩子一般不会计较
B.是错误的,少年期正是自尊心形成的关键时期,其心灵极度敏感
C.是正确的,孩子有了缺点老师就要当面指出,提醒孩子及时改正
D.是错误的,张老师应公平、公正地对待学生,耐心教导学生
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15.忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献:这体现了教师职业道德规范的()。
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.教书育人
D.为人师表
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16.张老师每当讲到一些以科学家命名的定理、公式、方程、法则……时,他都有针对性地简述这些科学家是如何勤奋钻研、刻苦学习的;是如何大胆探索、勇于创新的;是如何坚忍不拔、奋勇前进的;是如何热爱祖国、献身事业的……这表明张老师能够做到()。
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.教书育人
D.终身学习
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17.下列选项中,按照离太阳的距离从小到大排序正确的是()
A.水星一火星一地球
B.金星一地球一火星
C.木星一金星一土星
D.地球一水星一土星
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18.《韩非子•喻老》中的《扁鹊见蔡桓公》一文记载,神医扁鹊四次面见蔡恒公,便知其病由腠理、肌肤,逐渐发展到肠胃、骨髓-该典故说明扁鹊看病所用的诊法是()
A.望诊
B.闻诊
C.问诊
D.切诊
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19.下列选项中,作家与作品对应不正确的是()。
A.欧•亨利——《麦琪的礼物》
B.巴尔扎克——《欧也尼•葛朗台》
C.雨果——《悲惨世界》
D.狄更斯——〈呼啸山庄》
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20.传说中的“鬼火”现象其实是人体内的一种元素在氧化过程中,部分能量以光能的形式释放所致-这种人体内的元素是()。
A.钙
B.铁
C.磷
D.钾
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21.汉族传统寓意图案中的()经冬不凋,因此有“岁寒三友”之称()
A.兰、梅、松
B.松、竹、梅
C.兰、竹、菊
D.菊、梅、竹
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22.高尔基被无产阶级革命导师列宁称为“无产阶级艺术的最杰出代表”,下列选项中,不是高尔基作品的是()。
A.《老人与海》
B.《我的大学》
C.《母亲》
D.《童年》
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23.春秋战国时期,古琴音乐已具有一定的艺术表现力,“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深入人心。伯牙所奏琴曲为()。
A.《广陵散》
B.《高山流水》
C.《阳关三叠》
D.《扬州慢》
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24.唐代诗人李商隐曾在诗中写道:“镂金作胜传荆俗,剪彩为人起晋风.”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()
A.春联
B.年画
C.窗花
D.皮影
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25.下图所示的书法字体是()
A.行书
B.草书
C.瘦金体
D.篆书
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26.Exrel中,为表格添加边框的正确的操作是()。
A.单击“单元格”中的“格式”
B.单击“单元格”中的“边框和底纹”
C.单击“插入”中“边框”
D.单击“插入”中“单元格”
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27.在“幻灯片浏览视图”模式下,无法实现的操作是()。
A.幻灯片移动和复制
B.幻灯片切换
C.幻灯片删除
D.设置动画效果
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28.“凡是军人都是可以优先买票的-”下列推理正确的是()。
A.不是军人不可以优先买票
B.优先买票的都是军人
C.他优先买票,所以他是军人
D.他是军人,所以可优先买票
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29.李、段、张、陈四人同时参加一次马拉松比赛,赛后,他们在一起预测彼此的名次,_李说:“张第一名,我第三名”段说:“我第一名,陈第四名。”张说:“陈第二名,我第名,”陈没有表态。结果公布后,他们发现预测都只说对了一半。
由以上可以推出.竞赛的正确名次是(B)
A.陈第一,段第二,张第三,李第四
B.段第一,陈第二,李第三,张第四
C.李第一,张第二,段第三,陈第四
D.张第一,李第二,陈第三,段第四
二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)阅读材料,并回答问题。
30.材料:
摆在班主任冯老师面前的是一个很棘手的问题——一起人数众多、性质颇为严重的作弊事件语文课代表为了帮助其他同学掌握语法知识,在征得任课老师的同意后,在自习课上组织同学们测验.测验结東后,班长向冯老师汇报“一切正常”冯老师正为学生们的自觉行为感到高兴,准备给全班同学一次嘉奖岂料课后学生反映,测验时看书的人不少,连班长也在内怎样处理这起作弊事件呢?在全班同学面前直接提出这个问题,责令作弊者自动坦白,要求知情者检举揭发,把嫌疑分子一个个叫来办公室审问……这样的办法有什么积极的作用呢?第二天上课时,冯老师神情自若,像什么事也没有发生一样.他在黑板上写上汤姆斯•麦考莱的一句名言:“在真相肯定永无人知的情况下,一个人的所作所为,能显示他的品格。”接着又给学生们讲了一个人在回忆自己三十年前一次考试作弊时的懊悔心情.讲完故事,冯老师要求每个学生记下汤姆斯.麦考莱的名言,同时要求他们写一篇体会,题目是心灵的答卷冯老师平静、沉着的态度大大出乎学生们的意料,而汤姆斯•麦考莱的名言则深深地震撼了学生们的心灵第二天,每个同学都交出了惭愧、悔恨的“心灵答卷显然,冯老师对这次作弊事件的处理是卓有成效的,它的教育影响十分深刻而久远。
问题:
请运用新课改的学生观分析冯老师的教育行为。
31.材料:
六年级一班的汤老师在看学生自习时因私事偷偷外出,快放学的时候才回来他回来后发现小李正在偷偷写情书,为了让其他同学引以为戒,汤老师立即将小李的情书在全班念了出来,引起全班哄堂大笑小李自觉没面子,请假回家休息。
班上小敏喜欢打篮球,且水平不错,但是学习成绩不好,汤老师认为小敏将时间都花在打篮球上,没有足够的时间学习,于是以学习成绩差为由明令禁止小敏打篮球。
问题:
请从教师职业道德的角度,评析汤老师的教育行为。
32.材料:
国际与本土
张颐武
春节的价值和象征性的意义都是不可估量的,可以说是中国人最重要的文化符号之一,也是华人文化认同的象征回首过去,世界和我们自己都发生了许多深刻的变化,春节也在不变和变化中呈现出新的形态。
春节现在越来越引起人们的高度关切一方面是中国的崛起造成的文化影响力和全球华人的力量的兴起已经使得春节越来越引起了国际的关注“中国年”的价值和意义越来越变成了中国的重要的文化象征,逐步为世界所了解虽然春节在全球范围内的影响力还远不能和圣诞节相比,但在世界许多华人移民较多的城市或社会中,春节也开始在华人社区之外产生影响:以往仅仅是传统的唐人街张灯结彩地庆祝,现在往往已经成为当地多元文化的一个重要的部分各国政要也都发表对于春节的祝福春节在全球的意义的凸显是一个相当引人注目的现象-另一方面,过年的意义在今天人们重视传统文化和家庭价值的时刻更加凸显了出来国内的“过年”的气氛也一年浓似一年在计划经济时代,春节被简化为“过革命化的春节”而八十年代时,在现代化和西化的浪潮中,春节的文化和认同的意义也还没有像今天一样被强化的如此之高人们越来越重视春节的意义,越来越强调在这一时刻的文化的价值和生活意义。
当然,春节的国际化还仅仅限于华人和对于中国文化有兴趣的人,还难以变得更普及-它还不能在全球获得更多的影响力这当然和中国文化的现实的处境有关,其全球的传播和理解还有不少局限和问题-因此,如何推展春节的文化含义,让世界更加深入地了解其意义和价值,还是一个现实的困难关于春节的那些中国文化的积淀,还需要更多的理解和体认,这其实对于全球的跨文化对话具有高度的意义和价值让人们了解春节的趣味和活力,还需要全球华人社会更好地努力。
春节在国内的传统意义得到了相当大的弘扬和发挥当然也造成了返乡和回家的诸多困扰和问题,造成了春运的巨大的压力现代所要求的是高度的流动性,是跨越边界的需要和人的高度的灵活性,这和传统的归乡的感情的关系是复杂的今天的春节热说明中国社会的衣土因素在当下的背景下得到了更多的展现,从这一点上看,如何回应这样的感情和精神的追求就是社会需要认真探究的。
问题:
(1)从全文来看,春节“越来越引起人们的高度的关切”的原因有哪些?
(2)结合文意,概述应如何解决春节面临的“国际化”和“本土化”问题。
三、写作题(本大题1小题,50分)
33.阅读下面材枓,根据要求作文。
有三个这样的孩子:一个孩子4岁才会说话,7岁才会写字,老师对他的评语是:“反应迟钝,思维不合逻辑,满脑子不切实际的幻想”他曾经还遭遇到退学的命运一个孩子曾被父亲抱怨是白痴,在众人的眼中,他是毫无前途的学生,艺术学院考了三次还考不进去他叔叔绝望地说:“孺子不可教也!”一个孩子经常遭到父亲的斥责:“你放着正经事不干,整天只管打猎,捉耗子,将来怎么办?”所有教师和长辈都认为他资质平庸,与聪明沾不上边这三个孩子分别是爱因斯坦、罗丹和达尔文这个答案不会让你感到意外吗?我们做过类似的傻事吗?其实,每个学生都心存着一个梦想,都有一座属于自己的天堂,我们不能发现它,那是我们还缺少一双智慧的眼睛。
要求:
用规范的现代汉语写作:自定立意,自拟题目,自选文体,不少于800字,
评价对象得分
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