中学《教育知识与能力》标准预测试卷（六）

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）

二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）判断正误，并说明理由。

三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题18分，共36分）阅读材料，并回答问题。

30.材料：
      学生小刚在老师上课写板书时，手指常常不自觉地敲打桌子，发出“嗒嗒嗒”的响声。有的老师警告说是谁？不想听课就出去！”可是这种情况总也制止不住。一位音乐老师上课时发现了这个情况，课后找到小刚。小刚怯生生地站在老师面前，等待老师批评。老师不仅没有责备他，还笑着说：“我发现你的节奏感非常好，你可以参加学校的乐队，做一名鼓手，但有一个条件，你在上课时要认真听课，遵守课堂纪律，不要再敲桌子了，好吗？”小刚点点头，热泪盈眶，之后他在乐队里很努力，进步很快，而且上课再也不敲桌子了问题：

31.材料：
      甲同学在小学时学业成绩优良，对数学特别感兴趣，还在数学竞赛中得过奖。升入初中后，在第一次摸底测验中，他的成绩很不理想，班级的排名在三十几名。回家后，他受到父母的责骂，这让他产生了挫败感。他很想取得好成绩，但又认为自己做不到，甚至他最感兴趣的数学也出现了不及格的现象。有一次，老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草，思维混乱，简直不是人写的”。久而久之，他便对学习丧失了信心，出现上课不认真、拖欠作业的现象，对考试成绩也抱着无所谓的态度。
问题：