2015年成人高考专升本《教育理论》考试真题

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* 1(单选题)对教育学研究对象的科学表述是（） 
* 2(单选题)近代教育史上,高度评价教育对社会、对人发展的作用,并把教师誉为“太阳底下最光辉职业”的教育家是（）
* 3(单选题)我国古代教育家提出的“因材施教”“循序渐进”等教育原则,对于当今教育仍然适用,它并未随着社会生产方式的变化而改变。这说明教育具有（）
* 4(单选题)当前我国教育方针中明确规定的教育目的是（）
* 5(单选题)我国1922年颁布、以美国学制为蓝本,一直沿用至新中国成立初期的学制是（）
* 6(单选题)教师劳动的对象是千差万别、活生生的个体,对他们的教育没有固定不变的模式。这体现了教师劳动的哪一特点?（）
* 7(单选题)编写教科书的直接依据是（）
* 8(单选题)我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是（）
* 9(单选题)魏老师在课堂教学中,要求学生运用学具,通过拨动钟面上的时针、分针和秒针来认识时间。魏老师的教学体现了哪一教学原则?（）
* 10(单选题)通过中考、高考以及研究生考试成绩来评价学生的方式属于（）
* 11(单选题)德育过程是教育者促使学生思想内部矛盾斗争的过程,其中的主要矛盾是（）
* 12(单选题)学校德育的基本途径是（）
* 13(单选题)我国明确规定当前九年制义务教育须实行“六三”分段。（）
* 14(单选题)学生在教学过程中只要掌握了知识,其能力自然就会得到发展。（）
* 15教育的文化功能主要表现在哪些方面?(8分)
* 16简述马克思关于人的全面发展学说的基本内容。
* 17我国中小学德育应贯彻哪些主要原则?
18阅读下列材料，并回答问题。
 　　[材料]马老师在“燃烧与灭火”一课的备课中，反思以往学生在学习该内容时存在的问题，深深认识到“燃烧与灭火”虽然是生活中常见的现象，但仅仅通过课本和几个实验，不利于学生获得丰富完整的体验和认识，难以达成预定的教学目标。于是，马老师在本课的教学中，除讲解相关的知识外，还通过网络图片、动画、视频材料等教学资源，使学生对“燃烧的条件”、“灭火的原理”、“燃烧的利与弊”、“火灾预防和安全救护”、“消防安全标志”、“灭火器”、“火场逃生”等知识有一个全面感性的认识。
最后，组织学生对本课主题进行讨论，使学生既掌握了完全的知识和理论，又开阔了眼界，增强了安全意识，发展了科学素养。
* 请依据教学过程的某些规律或教学原则，对马老师的教学进行评析。
* 19(单选题)认为心理学应当研究无意识现象的流派是（）
* 20(单选题)“说明心理与行为产生的原因、分析心理与行为之间的因果关系”所体现的心理学研究目标是（）
* 21(单选题)下列选项中,不属于内部感觉的是（）
* 22(单选题)思维着的知觉”指的是（）
* 23(单选题)能够同时把心理活动指向两种或两种以上的对象或活动的注意品质称为（）
* 24(单选题)具有鲜明的直观性并以表象的形式储存的记忆是（）
* 25(单选题)读了《红楼梦》中对王熙凤“一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉”的描述,头脑中浮现出她的形象。这种心理过程属于（）
* 26(单选题)个人因担心某种不良后果或模糊性威胁的出现而产生的不愉快情绪是（）
* 27(单选题)缺乏主见、易受他人影响者,或者盲目地自主决定、一意孤行的人,所缺乏的意志品质是（）
* 28(单选题)通过榜样来强化相应的学习行为或行为倾向的方法是（）
* 29(单选题)不依赖文化和知识背景,主要用于学习新知识和解决新问题的能力是（）
* 30(单选题)某人认为自己有什么样的言行与需要,别人也一定有什么样的言行与需要。这种现象所体现的是（）
* 31心理健康与个体心理活动达到的功能状态无关。
* 32(单选题)任何技能都是通过练习而形成的。（）
* 33简述引起和维持随意注意的原因。
* 34简述短时记忆的特点。
* 35简述四种典型的气质类型及其特点。
* 36试述影响问题解决的心理因素。
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