2018上半年教师招聘教育公共基础知识考试(范例)

一、判断题(共29道小题,每小题1分,下列各题中,你认为正确的请选“√”,错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”,均记为0分。)
1.《爱弥儿》主张绅士教育。*
2.校园组织与制度文化,是校园文化的核心内容。*
3.教育的个体功能和社会功能是相互对立的。*
4.1903年,清政府废除科举,兴办学堂。*
5.中小学应该把提高升学率当作教育教学工作的重点。*
6.师生之间在社会道德上是相互促进关系。*
7.目前,教育理论界主张“你-我”对话性师生关系,认为教师就是学习共同体中的一个成员,教师的角色是“平等中的首席者”。*
8.从课程的任务来看,课程分为国家课程,地方课程和学校课程。*
9.学生自主学习是现代学习的基本特征之一。*
10.精讲多练就是教师上课少讲一些,让学生多练一些。*
11.教育立法不必坚持子法从属于母法的原则。*
12.教师在教育活动中侵占、克扣、挪用教育经费或义务教育经费,应承担民事法律责任。*
13.过错责任原则是指以过错作为归责的最终构成要件,其目的在于补偿受害人所受到的损失。*
14.民事法律责任是由于人们实施民事违法行为所导致的赔偿或补偿的法律责任,必须由法院作出处理,当事人没有自主协调的资格。*
15.法律教济的根本作用在于保护教师和学生的合法权益。*
16.智力包括注意力,观察力,记忆力,思维力和想象力,其中思维力是核心。*
17.“稳重而富有毅力,但往往又表现出缓慢与固执”属于抑郁质。*
18.维果茨基提倡教学应建立在儿童现有发展水平的基础上。*
19.最近发展区的概念是由美国心理学家科尔伯格提出的。*
20.用孩子喜欢干的事情作为一种强化手段,刺激孩子做出他们本身不喜欢的行为,叫做普雷马克效应。*
21.信息加工理论是由奥苏贝尔提出的。*
22.阅读技能的掌握有助于写作技能的形成,这叫做正迁移。*
23.学习迁移形式训练说的心理学基础是官能说。*
24.“元认知”这一概念的提出者是比纳。*
25.利用划线突显出关键内容的方法是复述策略。*
26.心智动作是借助于内部语言而实现的。*
27.在我国境内的外国公民,只要符合规定的条件,也可以取得教师资格。*
28.国家义务教育法规定,特殊教育学校(班)主要针对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童等受教育的对象而设立。*
29.《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”指的是未满16周岁的公民。*
二、单项选择题(共50小题,每小题1分,共50分。每小题仅有一个选项是正确的,请选择你认为正确的答案。)
1.下列关于教育功能说法错误的是()。*
2.推动教育学发展的内在动力是()。*
3.()主编的《教育学》试图用马克思主义认知论,科学地解释教学过程,揭示学生认识的特点,概括教学过程的基本环节,阐明教学应采用的原则、方法与组织形式,强调教师在教学中的领导作用。*
4.教育相对于社会发展具有相对独立性,下列关于教育与社会发展关系的论述正确的是()。*
5.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是()。*
6.在学校教育过程中,教师的期望效应对学生的进步起着巨大的影响作用。下列关于教师的期望效应说法不正确的是()。*
7.心理起源说认为教育起源于()。*
8.教育学是一门研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的科学。下列不属于教育现象的是()。*
9.孔子的教育思想主要体现在()一书当中。*
10.“以僧为师”是古代()教育的一大特征。*
11.品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体,其中道德认识是道德情感与道德行为的(),道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂。*
12.人们常说“三翻、六坐、八爬爬、十个月会喊大大”这句话反映了()对人的身心发展的影响。*
13.在小学阶段教学多采用直观形象的方式,而进入中学后则可以进行抽象的讲解,这体现了儿童发展具有()。*
14.我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件充分反映社会政治经济影响和制约着()。*
15.列宁说:“文盲是站在政治外的,必须先教他们识字,不识字就不能有政治,不识字只能有流言蜚语、传闻偏见,而没有政治。”这说明了教育的()。*
16.“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”所揭示的是()的关系。*
17.“人们需要有益的技能和知识,这是显而易见的,但是人们却不完全知道技能和知识是一种资本,这种资本实质说来是一种计划投资的产物;这种投资在西方社会按着一种比传统的投资大得多的速度增长,而且这种增长恰好是该经济体系中最为突出的特点。”舒尔茨的这段话说明教育具有()。*
18.教育要适应人的身心发展个别差异性,应做到()。*
19.涂尔干说:“教育在于使青年社会化,在我们每个人之中,造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了()。*
20.学制中各级各类学校分段的主要依据是()。*
21.形成教育论与实质教育论争论的是()。*
22.下列不是是范例教学的基本原则()。*
23.课外教育活动的基本组织形式是()。*
24.根据参与备课的人数多少,可把备课分为()。*
25.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等),如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用()。*
26.开学考试成绩能够预测学生入学后的学业成绩,这说明该测验具有较高的()。*
27.托物言志是()法的具体作用。*
28.提出通过集体、在集体中进行教育的主张的教育家是()。*
29.教育家()最早从理论上对班级授课制作了阐述,为班级授课制奠定了理论基础。*
30.德育的基本途径是()。*
31.为使学生避免混淆“鸟”和“乌”两个字,刘老师编了句顺口溜:“小鸟小鸟有眼睛,没有眼睛看不见”。在平时教学中刘老师创编了很多类似的顺口溜,对学生识字有很大帮助,刘老师运用的学习策略为()。*
32.小明在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识,常对其赋予意义,使记忆过程更简单,小明使用的学习策略是()。*
33.中国人一般把“TOEFL”称为“托福”。这里使用的学习策略是()。*
34.芳芳在考试的时候,一般就是把难题放一边,先把容易的做完,这种学习策略属于()。*
35.为了更好地形成心智技能,教师常在黑板上清晰而细致地演算例题,这种学习属于()。*
36.概念获得的最主要方式有()。*
37.同一班级的学生小龙、小山、小丽等8人因为喜欢研究小动物而自行组成一个学习兴趣小组,这个群体属于()。*
38.理性知识是对活动的()反映。*
39.新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证,或是能从已有命题中直接派生出来的,这种学习属于()。*
40.各个成分趋于分化、精确,相互干扰少,多余动作减少;动作控制方面视觉控制逐渐让位于动觉控制;指的是操作技能形成的哪个阶段()。*
41.下列名词解释有误的是()。*
42.从规则到例子的学习实质上是一种()。*
43.张老师在教授学生学习电脑打字时发现,学生练习电脑打字半个月以后,成绩一度停顿下来,虽有练习但成绩不见提高。这一现象证明了技能形成中的()。*
44.中学生能够熟练运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。这些知识属于()。*
45.采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态的距离,以达到问题解决的一种方法是()。*
46.小凡知道围巾可以用来保暖,却想不到围巾也可以用来止血。这种现象属于()。*
47.按照专业职能,教育法律规范可以分为()。*
48.教师在求知、传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须()。*
49.教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是()。*
50.学校与企业间的委托培养学生因原委托企业破产而改变委托方,体现了教育法律关系的()。*
三、判断简析题(共6小题,1、3、5题每题1分,2、4、6题每题2分,共9分。先判断,正确的请选“√”,错误的选“×”,然后选择支持你观点的选项。2、4、6题至少有一个选项是正确的,选错、多选、少选均不得分。)
根据下面资料,作答1、2题
【资料】某小学教师李某因对学校乱收费不满,向有关部门如实反映了学校存在的问题。该校领导一气之下,取消了李某的教师资格,并且说他是精神病,不安排教学任务给李某,并强行将其送往精神病医院治疗。
1.学校这么做对吗?*
2.学校的行为违反了哪部法律?()* 【多选题】
根据下面资料,作答3、4题
【资料】这是一堂语文课上老师给同学提出的问题。一位同学站起来富有诗意地回答:雪化了以后是春天!没想到老师一本正经地说:错了。正确的答案应该是:雪化了以后是雪水。令人啼笑皆非的是,这位语文老师是用了物理学的答案来解释文学上的问题,张冠非要李戴,自然要出现令人遗憾的结局。
3.你是否赞成这位老师的做法?*
4.作为老师应该怎样培养学生的创造性?()* 【多选题】
根据下面资料,作答5、6题
【资料】张嵩非常聪明,但学习不用功,每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。
5.他的这种归因正确吗?*
6.为什么?()* 【多选题】
四、案例分析题(共6题,每题2分,共12分)
根据下面资料,作答1、2题
2014年5月30日,是高三学生在学校最后一天上课,下午他们就将放假回家,准备迎接即将到来的高考。从上午10点多开始,一场疯狂的撕书活动在高三教学楼上演。漫天的碎纸片如雪花般飞落,瞬间落满了整个地面。高三学子们通过撕书宣泄压力,以表明“最后一考的决心”。因为担心学生会在撕书扔书时“夹杂”暖水瓶等危险物品,当天学校特意安排了老师制止学生的疯狂行为。
上午11时许,正在三楼撕书的一名高三学生被巡查的曹老师撞了个正着。被训斥后,该学生停止了撕书行为,曹老师则继续去四楼巡查。大约20分钟后,曹老师从楼上巡查下来,刚走到四楼楼梯拐弯处,突然从四楼和三楼冲出两伙学生用拖把棍将他打倒在地。当时,41岁的曹老师被一下子打蒙了,半天没反应过来,直到看见被自己刚刚训斥过的那名学生才明白过来。眼看着被一伙学生围殴,曹老师只得还手,将带头的学生的头部打伤。等到其他老师闻讯赶来制止时,曹老师的头上和脸上全是血,衣服也被整个染成了红色,光擦血的卫生纸就扔了半纸篓。而学生用来打人的三根拖把棍,也已被打断成好几截。
为了不影响这6名学生参加高考,经过教育局和学校协调,曹老师已答应暂时不报警,等高考结束再处理。学生围殴老师,不少人都听说了此事。“这样的学生就算考上大学又能怎样。”一位居民不无担忧地说,现在的学生只注重学习,却已丧失了一些传统的东西。
1.高考带来的巨大压力是导致高考学生撕书行为的原因之一。对于高考的评价不正确的是()。* 【多选题】
2.关于高考前学生“撕书”行为,下列哪些措施可以有效解决该现象?()* 【多选题】
根据下面资料,作答3、4题
张老师正在给初一(2)班上体育课。本课的教学目的是让学生掌握立定跳远的要领。但经过几次讲解示范后,还有一半的同学掌握不好。就在张老师又一次给学生示范时,不知谁一声尖叫:“青蛙”!整齐的队伍顿时乱了起来,大多数同学拥上前去围观。张老师一看,只见一个男孩趴在地上用手戳一只绿绿的大青蛙。青蛙一蹦一跳逗得同学们哈哈大笑。这不是班上的调皮鬼李和吗?体育课上他就从来没有老实过。张老师的火气正要发作,但转念一想,青蛙的跳跃蹬地不是和立定跳远的蹬地动作一样吗?这时,张老师顺势引导学生:
“同学们,谁能说说青蛙后腿是怎样起跳的?”
同学们睁大眼睛,都在认真地观察。“青蛙起跳前双腿是弯曲的。”王强第一个兴奋地喊道。
“很好,观察得真仔细”,张老师及时加以鼓励。“它起跳时后腿非常用力。”另一个同学回答道。“非常好,大家再仔细观察一下青蛙起跳时是哪部分用力的?”张老师又问。
“是前脚掌用力,而且它的身体全部展开了。”“太好了!立定跳远的起跳和青蛙起跳是一个道理,同学们,起跳时的动作是两脚左右分开,脚跟稍提,屈膝半蹲,上体稍前倾,头稍抬,前后自然摆臂,双脚轻轻地落地。同学们,想不想模仿青蛙跳跃动作试一试呀?”
“想!”同学们齐答道。
同学们模仿着青蛙跳跃的动作,起劲地练了起来。由于他们领会了要领,很快掌握了立定跳远的动作技术。
张老师随后把全班同学分为四组进行跳远的友谊赛,同学们气氛十分活跃,越跳越有劲。李和也为了给本队争分,动作规范,跳出了优秀成绩。
3.张老师之前单纯的讲解示范了好几次,但学生还是掌握不好。后来利用青蛙的动作进行立定跳远教学时,学生学得很努力,而且很快掌握了跳远要领。这说明()。* 【多选题】
4.张老师在学生掌握了动作要领之后,让学生分组进行练习。关于这种教学方法的说法正确的是()。* 【多选题】
根据下面资料,作答5、6题
著名节目主持人白岩松曾跟儿子开玩笑说:“你要是考上了北京最好的高中,我跟你急,你要是考了第一,就跟你断绝父子关系。”虽然是一句玩笑话,但背后折射出白岩松独特的教育理念。在接受采访时白岩松说到对于孩子的兴趣不用刻意地去培养,只有让孩子自由,才能成长的更快。而且白岩松对孩子兴趣的支持近乎于“纵容”,比如有一次在第二天有课的情况下,他同意孩子在头一天半夜看球,结果是孩子次日放学回家骄傲地告诉他“我们班没有任何人敢这样。”而且白岩松认为看球并不是瞎看,在这个过程中让孩子看到什么是拼搏,什么是不到最后一刻绝不放弃,在人生中,哪有这么好的机会让孩子成长。作为公众人物,外界可能认为白岩松工作这么忙会有时间陪孩子吗?白岩松对此不置可否,但他举了一个例子,他家住顶层,每到晚上坐电梯回家,上了顶层后他都会摁下1层,让电梯下去。因为晚上的大多数人都是回家,如此方便其他回家的人,缩短等待时间。后来,白岩松发现,以后每晚回家,孩子非常自然地也有了这个习惯,而他从未跟孩子说过“你该怎么怎么做”的话。
5.材料中,白岩松充分尊重孩子的兴趣,教学过程中教师也应引导学生独立思考,积极探索,避免说教式或填鸭式教学,这种教学理念所体现的教学原则是()。* 【多选题】
6.根据材料下列说法正确的是()。* 【多选题】
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