2018年徐州教师编制每日练习

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* 1.17世纪捷克教育家夸美纽斯在( )中对班级授课制给予了系统的理论描述。
* 2.构成教育活动的基本要素是( )。
* 3.心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的( )。
* 4.昆体良的《雄辩术原理》被称为是( )。
* 5.教学工作的中心环节是( )。
* 6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的( )。
* 7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和( )。
* 8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和( )。
* 9.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和( )。
* 10世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和( )。
* 11.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和( )。
* 12.储存时间大概在0.5秒以内的记忆为( )
* 13.小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机属于( )
* 14.学习时教师对学生的积极期待对学生的发展具有推动作用，这是( )
* 15.我国义务教育经费来源的主要渠道是( )
* 16.新课程改革的基本理念是( )
* 17.到2020年，我国教育事业改革发展的战略目标是“两基本、一进入”，即基本实现( )，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
* 18.学校实施德育的基本途径是(　　)。
* 19.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于(　　)。
* 20.“闻一知十”触类旁通”指的是学习中的(　)。
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