《认知盈余》自测题

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选择题（答对一题计10分，共10题，满分100分）
1.
18世纪20年代伦敦出现杜松子酒狂热的根本原因是什么？*
2.
在本书中，作者提及了互联网时代消费者的什么共同的特征？*
3.
公用性价值创造与公民性价值创造的区别在于？*
4.
以下哪些选项是认知盈余产生的条件？【多选】* 【多选题】
5.
为什么很多时候，自己做出东西即使很业余，也依然比委托别人做出的更专业的东西更让你满足、愉悦？*
6.
在巴基斯坦的拉合尔，三个年轻人不满城市差劲的环境，在Facebook上号召小伙伴们一起上街捡垃圾，后来，他们这种“负责任市民”的形象，感染了当地其他居民，使他们也一起参与到清理垃圾的行列中来。这个案例中体现了认知盈余理论中的什么道理？*
7.
“无形学院”为什么能促进科学的大幅跃升？*
8.
印度的苏珊，针对原教旨主义者将女性赶出酒吧并进行威胁，她发起了一项“粉色内衣”行动，号召支持她们的人们向原教旨主义者家中寄粉色内衣，表达她们抗议的意愿，从而引起政府的关注并采取措施。这项行动属于哪种性质的分享？*
9.
在作者看来，面对新工具引发的社会变化乃至混乱，哪种态度最值得提倡？*
10.
有一些部门之所以被设置，是用来解决社会问题的，但时间长了以后，它本身就成为维护这些问题存在的力量了。这句话？*
以上观点均出自本书，希望本测试能给您带来帮助，更希望大家能保持不断学习的心态。