《认知盈余》自测题

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选择题(答对一题计10分,共10题,满分100分)
1.
18世纪20年代伦敦出现杜松子酒狂热的根本原因是什么?*
2.
在本书中,作者提及了互联网时代消费者的什么共同的特征?*
3.
公用性价值创造与公民性价值创造的区别在于?*
4.
以下哪些选项是认知盈余产生的条件?【多选】* 【多选题】
5.
为什么很多时候,自己做出东西即使很业余,也依然比委托别人做出的更专业的东西更让你满足、愉悦?*
6.
在巴基斯坦的拉合尔,三个年轻人不满城市差劲的环境,在Facebook上号召小伙伴们一起上街捡垃圾,后来,他们这种“负责任市民”的形象,感染了当地其他居民,使他们也一起参与到清理垃圾的行列中来。这个案例中体现了认知盈余理论中的什么道理?*
7.
“无形学院”为什么能促进科学的大幅跃升?*
8.
印度的苏珊,针对原教旨主义者将女性赶出酒吧并进行威胁,她发起了一项“粉色内衣”行动,号召支持她们的人们向原教旨主义者家中寄粉色内衣,表达她们抗议的意愿,从而引起政府的关注并采取措施。这项行动属于哪种性质的分享?*
9.
在作者看来,面对新工具引发的社会变化乃至混乱,哪种态度最值得提倡?*
10.
有一些部门之所以被设置,是用来解决社会问题的,但时间长了以后,它本身就成为维护这些问题存在的力量了。这句话?*
以上观点均出自本书,希望本测试能给您带来帮助,更希望大家能保持不断学习的心态。