声现象
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声现象
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1.
音乐会上听众能分辨出不同乐器发出的声音,这是因为它们的( )
A.响度不同
B.音调不同
C.音色不同
D.节奏不同
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2.
生活中经常用“高”“低”来形容声音,如“女高音”“男低音”“引吭高歌”“低声细语”。下列说法正确的是( )
A.女高音的“高”是指音调高
B.男低音的“低”是指响度小
C.引吭高歌的“高”是指音色优美
D.低声细语的“低”是指频率低
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3.
下列事例中,利用声传递能量的是( )
A.利用超声波给金属工件探伤
B.医生通过听诊器给病人诊病
C.通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度
D.利用超声波排除人体内的结石
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4.
在物理学中,声音的“高”“低”与声音的“大”“小”的含义分别是 ( )
A.高、低描述音调,大、小描述响度
B.高、低、大、小都是描述响度
C.高、低描述响度.大、小描述音调
D.高、低、大、小都是描述音调
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5.
下列关于声现象的描述,正确的是( )
A. 只要物体振动,我们就一定能听到声音
B. 不论是固体、液体还是气体都能传播声音
C. 航天员在月球上可以直接交谈
D. 声音在空气中比在固体中传播得快
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6.
下列控制噪声的措施中,属于控制噪声产生的是( )
A. 关闭房间的门窗
B. 会场内把手机调到无声状态
C. 高速公路旁的房屋装隔音窗
D. 机场跑道工作人员使用防噪声耳罩
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7.
下列关于声现象的说法正确的是( )
A.声波在真空中传播速度最大
B.住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响
C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大,让医生听得更清楚
D.物体只要在振动,我们就一定能听到它发出的声音
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8.
关于声现象,下列说法正确的是( )
A.声音可以在真空中传播
B.发声体振幅越大音调越高
C.教室周围植树可减弱噪声
D.超声波清洗机利用了声能传递信息
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9.
下列事例中,属于利用声传递能量的是( )
A.利用超声波给金属工件探伤
B.医生通过听诊器给病人诊病
C.利用超声波振动除去人体内的结石
D.利用声呐系统探知海洋的深度
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10.
在医院、学校和科学研究部门附近,有如图 3 所示的禁鸣喇叭标志,这是通过下列哪种途径来控制噪声的 ( )
A.在声源处控制噪声
B.防止噪声进入耳朵
C.阻断噪声的传播
D.以上三种方法都有
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11.
家住三楼的王琴早上醒来,听到同学李娟在楼下喊她一起上学,下列有关声现象的解释,错误的是( )
A.王琴能听到楼下的叫喊声,说明声音可以在空气中传播
B.李娟的叫喊声很大,说明她的音调高
C.王琴从叫喊声中听出是李娟,她是根据声音的音色来判断的
D.王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些,这是为了减弱噪声
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12.
关于声现象,下列说法正确的是( )
A.人耳听不到次声波,是因为响度太小
B.大声说话是为了提高声音的音调
C.用超声波清洗眼镜片,说明超声波能够传递能量
D.关上窗户可以减小窗外噪声的影响,说明声音在固体中传播速度慢
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13.
长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施,该设施长175m,高7m,由隔音板组成,能降噪20分贝左右.下列说法中正确的是( )
A.采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播
B.分贝是用来表示声音强弱等级的单位
C.隔音板能降低噪声的音调
D.隔音板隔音利用了声音的直线传播
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14.
下列关于“声现象”的说法正确的是( )
A.“禁止鸣笛”是为了阻断噪声的传播
B.“隔墙有耳”说明声音能在固体中传播
C.“闻其声而知其人”主要是依据声音的响度来判断的
D.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
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15.
钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人说话声就会被吓走,这说明( )
A.声音从空气传入水中,音调发生了变化
C.只有空气能传播声音
C.声音在水中的速度比在空气中的速度小
D.空气和水都能传播声音
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16.
用二胡、吉它、笛子三种乐器演奏同一首曲子,我们在隔壁房间仍能分辨出是哪种乐器演奏的,这主要是依据声音的( )
A.音调
B.音色
C.音速
D.响度
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17.
假如你以后登上月球后,你所做的那个实验,不能像在地球上一样进行的是( )
A.用刻度尺测长度
B.用放大镜看细小物体
C.用平面镜改变光的传播路径
D.用小锤敲击音叉可听到音叉发出的声音
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18.
教室周围环境噪声较大,为了减少噪声干扰,给同学们提供一个安静的学习环境,下面的方法中有效、合理的是( )
A.每个学生都戴一个防噪声的耳罩
B.每个老师上课都用上扩音设备
C.在教室周围植树
D.教室内安装噪声监测装置
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19.
以下利用了超声波的发射来获取信息的是( )
A.大象的“声音”交流
B.蝙蝠的“回声”定位
C.外科医生对结石病人的“超声”排石
C.站在天坛中央说话,会感到声音特别洪亮
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